“Cuando la naturaleza hace crecer las dificultades, también hace
crecer el ingenio para resolverlas.”

 
 Ralph Waldo Emerson

DISLEXIA "Cuando las letras bailan"

Imaginemos que intentamos leer algo y las letras cobran vida de forma asombrosa. Ante nuestros ojos las letras se mueven caprichosamente, cambiando su orden y lugar, siguiendo una incomprensible danza. Todos a nuestro alrededor parecen entender el mensaje. Nos miran extrañados, pensando que no estamos atentos o que no conocemos las letras. Y nosotros,  que conocemos todas las letras, intentamos comprenderlo pero las letras se descolocan haciendo muy difícil la tarea.

¿Seriamos capaces de ordenarlas y leer?

Los niños y niñas con dislexia, se encuentran diariamente con estas dificultades, su manera de ver las letras y de procesar la información que éstas transmiten no es la habitual. En muchas ocasiones estas dificultades pasan desapercibidas y los pequeños son etiquetados. Ellos no comprenden lo que pasa, pero se dan cuenta de que los demás pueden entender las letras perfectamente y ellos no, aunque hagan muchos esfuerzos.

Es fundamental que cómo padres y educadores, prestemos atención a estas dificultades. Debemos ponernos en el lugar de los niños y niñas con dislexia y adaptar la forma de enseñarles, para que puedan crear su aprendizaje.

La dislexia es una forma diferente de entender la información. Si desde un comienzo estimulamos a los pequeños de forma adecuada no tendrán ninguna dificultad. Si no lo hacemos aparecerán dificultades y otros problemas asociados como malestar emocional.

CARATERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DISLEXIA 

• Tienen una inteligencia normal y llegan a ser brillantes cuando desarrollan su potencial.
• Muy curiosos y creativos.
• Dedican mucho tiempo a las tareas escolares pero no obtienen los resultados deseados.
• Parecen distraídos, con falta de atención y desinterés por el estudio.
• Son incomprendidos, etiquetados de vagos y esto baja su autoestima.

¿CÓMO PIENSAN?

La dificultad de los niños y niñas con dislexia es que sienten como las letras se les agolpan en el cerebro y confunden unas con otras. Necesitan ordenarlas. Por ello debemos enseñarles de manera distinta, adaptada a su forma de pensar, para que desarrollen todo su potencial y puedan aportar orden a su especial danza de letras.

10 PAUTAS EFECTIVAS

1. Conócele y comprende sus dificultades.
2. Explícale que es lo que le ocurre. Dile que tiene una manera especial de entender las letras, que no es ni mejor, ni peor. Y cuéntale también que con la enseñanza adecuada no tendrá ningún problema.
3. Coloca las letras separadas, les ayuda a distinguirlas.
4. Proporciónale apoyo emocional, refuerzos y motivación, explícale sus características y hazle saber que puede hacerlo.
5. Dale Instrucciones sencillas y una cada vez, asegúrate de que lo ha entendido.
6. Ten paciencia y dale tiempo para pensar, ayúdale con preguntas, (pregúntale, por ejemplo ¿qué palabras empiezan por las mismas letras?)
7. Apórtale guías que pueda seguir, para que poco a poco lo haga de forma independiente sin guía.
8. Emplea juegos de letras con ellos. Sopas de letras, crucigramas, de una forma lúdica estimulamos su aprendizaje.
9. Aprovecha sus errores como fuente de aprendizaje. Cuando se equivoque leyendo o escribiendo no le corrijas. Pídele que lo revise y que piense cual es el error.
10. Se comprensivo con el pequeño y muéstrale tú crees en él.                                                         Fuente: http://www.educayaprende.com/

Con el arte se nace

 

Adrián Martín Vega, nació con hidrocefalia y una malformación congénita en las manos. A pesar de dicha dificultad, este niño ha demostrado el arte que posee mediante el cante flamenco. Es de admirar este suceso, tanto a la persona en sí, como a la familia que desde una edad temprana ha apostado por la estimulación de la habilidad presente en el joven.


Por historias como estas, es por la que me animo a seguir, y estoy enormemente orgullosa de la profesión en la que estoy adentrada. Personas con ansias de superarse, dejando a un lado las limitaciones y dificultades, aprovechando los vientos para construir molinos.

Equilibrio

Que todos los hombres son iguales…que todas las mujeres son iguales…es una de las expresiones que no soporto. Aquí no es cuestión de sexos, aquí se trata de la persona en sí, no importa si es hombre o mujer, es la condición de la que sea esa persona.

Hoy por hoy nos fijamos más en la apariencia de una persona, sin detenernos en conocer la esencia que lleva consigo. Queremos la perfección, y esta no existe, todo el mundo tiene sus virtudes y sus defectos…El arte radica en saber apreciar ambas cosas y sacar lo bello de ello. A veces me da pena de la sociedad en la que vivimos, y aún por hoy aún me puedo sorprender de muchas cosas y dolerme…Pero lo asumo, he sabido salir aireosa de muchas situaciones que me generaban daño y dificultad, pero en otras ocasiones, por qué no decirlo, me siento indefensa, porque valoro bastante las cosas y todo el mundo no tiene el mismo concepto que yo comparto.

Equilibrio

Vas creciendo, y vas experimentando vivencias, conoce a mucho tipo de gente y de PERSONAS…y es cuanto te vas dando cuenta de qué es aquello que le da sentido a tu vida… Aunque me pongan obstáculos por el camino, voy a conseguir lo que me propongo, voy a seguir haciendo lo que me gusta, lo que me hace sentir bien y cuando lo necesite…evadirme y encontrarme conmigo misma, ya que toda persona necesita momentos como estos…

Vivir la vida y disfrutar al máximo….ya que cada segundo que pasa ya no vuelve…Pero necesito equilibrio, encontrar lo que verdaderamente necesito en mi vida, y eso sí que me causa temor, ya que es difícil de encontrar hoy por hoy…