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miércoles, 2 de octubre de 2013

¿Bailamos?



 Este vídeo que insertamos a continuación, nos permite reflexionar sobre qué debemos de proporcionales a nuestros hijos, en lo que a formación se refiere. A veces, los padres decidimos y nos involucramos demasiado en los intereses y preferencias más adecuadas de los mismos. Cada niño o adolescente tiene unos gustos e intereses diferenciales a otro miembro de la  humanidad, adoptando una serie de aptitudes y habilidades que lo hacen especial en una determinada actividad. Por ello, a la hora de proporcionarle una "adecuada" formación para garantizarle un óptimo futuro, debemos de tener en cuenta en primer lugar los gustos e intereses del sujeto en sí.
 
A continuación, os mostramos un ejemplo muy claro de los consejos que un padre le proporciona a su hija sobre qué es lo que debe de estudiar para que le garantice un puesto de trabajo, y el dinero que ello conlleva.
Debemos de concienciarnos de que:
  • No hay nada que puedas hacer hoy, que te garantice dinero en 20 años.
  • El dinero resuelve situaciones, pero no da sentido a tu vida.
  • Hacer cosas que te apasionan, pueden abrirte puertas.
  • Si tu vida no te permite cada día bailar, jugar, vivir.... CAMBIA DE VIDA    
http://www.dailymotion.com/video/x14zoq1_bailamos_shortfilms?start=21

viernes, 27 de septiembre de 2013

Manual básico para discapacidad auditiva.

En 2004 FIAPAS elaboró un Manual básico de formación especializada sobre discapacidad auditiva con el objetivo de aportar un marco teórico de referencia a la hora de atender, de forma integral, a las personas con discapacidad auditiva y a sus familias.


Especialistas de distintas disciplinas participaron en la elaboración del manual, realizando un recorrido desde el diagnóstico hasta la inserción socio-laboral de la persona con discapacidad auditiva.  Para llevarlo a cabo abordan las necesidades que pueden aparecer en el ámbito educativo, sanitario y social.
Creemos que es un recurso de consulta imprescindible para todos los profesionales que, en algún momento, deben dar atención específica a personas con discapacidad auditiva.